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평가명

반

이름

학년

학원명

1.  (답) ④

(해설) 마지막 말로 보아 눈에 좋은 약초를 찾아 숲으로 떠나는 내용이 이어질 것이다.

(해석) 부자 상인인 이씨는 그의 눈에 커다란 통증이 있다. 그는 그의 눈을 치료해 주는 사람에게 커다란 상을 줄 것이다.

그 마을에, 젊은 사탕 장수가 살고 있었다. 이 젊은이는 그 이야기를 듣고, 그의 어머니가 했던 어떤 말을 기억해 내었다. 그녀는 이전에 그에게 눈에 좋은 특이한 약초에 대해 말해 준 적이 있었다.

“그 불쌍한 부자 상인을 도울 수 있는 방법을 알 것 같소.”

“그렇다면 도와주세요.”

“내일 숲으로 떠나지.”

2.  (답) ④

(해설) something과 his mother 사이에 관계대명사 which〔that〕이 생략된 것으로 문맥상 which〔that〕절의 동사는 과거완료 형태여야 한다.

3.  (답) ②

(해설) Having found는 이유를 나타내는 분사구문이다. (= As he had found ～)

(해석) 구슬을 찾았으므로, 그 가난한 남자는 집으로 돌아갔다.

“자! 이 구슬을 음료수 안에 넣으세요. 그것이 당신의 눈을 치료해 줄 거예요.”

“내 눈이 나았어요. 이 은혜를 어떻게 다 갚죠?”

“우리는 모두 하나예요. 당신이 건강한 게 내가 원하는 전부예요.”

부자 상인은 그 가난한 남자에게 커다란 보상을 해 주었다.

4.  (답) ①

(해설) 글의 흐름상 ①이 알맞다.

(해석) ① 보상 ② 치료 ③ 지네

④ 사원 ⑤ 가방

5.  (답) ③

(해설) 자연스럽게 어울리는 대화는 ③이다. ②의 대답은 No, I haven’t.라야 적절하다.

(해석) ① A: 너는 지난 일요일에 콘서트에 갔니?

B: 응, 그곳에 갈 수 없어서 하루 종일 기분이 나빴어.

② A: Mike, 허준에 대해 들어본 적 있니?

B: 아니, 없어.

③ A: 나는 이번 주 방과 후에 과학 보고서를 쓰느라 바빠.

B: 기한이 언제니?

A: 다음 수요일이야.

④ A: 나는 곤경에 처해 있어.

B: 왜 그러니?

A: 수학에서 100점 맞았어.

B: 축하해!

⑤ A: 안녕.

B: 안녕. Smith 씨와 통화할 수 있나요?

A: 접니다. 전화 잘못 거셨네요.

6.  (답) ②

(해설) 빈 칸 뒤에 이어지는 Cathy의 말로 보아 ②가 알맞다.

(해석) Cathy: Paul Bunyan에 대해 들어본 적 있니?

Jin: Paul Bunyan? 아니. 왜 그러는데?

Cathy: 그는 거인 나무꾼이었어.

Jin: 그의 위대한 점이 뭔데?

Cathy: __________________ 그는 100명의 남자들보다 나무를 더 벨 수 있었어.

Jin: 말도 안 돼.

Cathy: 물론이야. Paul Bunyan은 옛날 이야기 속의 등장인물이야. 실제로는 존재하지 않았지.

Jin: __________________

Cathy: 그에 관한 많은 이야기들이 있어. 아, 그는 거대한 파란색 수소와 자주색 암소가 있었어.

Jin: 그러니까, 동물들의 친구였구나.

Cathy: 글쎄, 어느 정도는. 그는 동물들을 좋아했고 동물들은 그를 도와주었어.

① 그는 황소보다 더 힘이 세지 않았어.

② 어느 누구도 그보다 더 크고 힘이 세지 않았어.

③ 나는 그가 그렇게 힘이 셌다고 생각하지 않아.

④ 그에게 무슨 일이 있니?

⑤ 그는 100명의 남자들만큼 힘이 세지 않았다.

7.  (답) ①

(해설) 빈 칸 뒤에 Paul Bunyan에 대한 또다른 소개가 나오는 것으로 보아 ①이 알맞다.

(해석) ① 그에 대해서 다른 어떤 것을 내게 말해 줄 수 있니?

② 책을 얼마나 가지고 있는지 너에게 물어도 되겠니?

③ 그게 사실이지, 그렇지?

④ 너는 옛날 이야기를 읽는 걸 좋아하니?

⑤ 나는 때때로 그에 대해 다른 사람들에게 말한다.

8.  (답) ⑤

(해설) 대화 내용으로 보아 Paul Bunyan은 옛날 이야기 속의 등장인물이다.

(해석) ① Jin은 Paul Bunyan에 대해 잘 알고 있다.

② Paul Bunyan은 다른 사람들이 나무를 베는 것을 도와주었다.

③ Jin은 Paul Bunyan이 100명의 남자들보다 많은 나무를 벨 수 있었다는 것을 믿는다.

④ Cathy는 Paul Bunyan이 동물들을 매우 좋아했지만 동물들은 그를 싫어했다고 생각한다.

⑤ Paul Bunyan이 실제로 존재했다는 것은 사실이 아니다.

9.  (답) ③

(해설) ‘No+명사+is+비교급+than’은 최상급을 나타내는 표현이다.

(해석) 우리 반의 어떤 소년도 민호보다 크지 않다.

① 우리 반의 어떤 소년도 민호보다 작지 않다.

② 민호는 우리 반의 다른 어떤 소년보다 더 작다.

③ 민호는 우리 반에서 가장 큰 소년이다.

④ 민호는 그의 친구들만큼 크지 않다.

⑤ 민호는 우리 반에서 두번째로 큰 소년이다.

10.  (답) ④

(해설) As절의 시제가 주절의 과거보다 앞선 과거완료이므로 분사구문의 형태는 Having found ～가 되어야 한다.

(해석) 그 가난한 남자는 구슬을 찾았기 때문에 그의 마을로 돌아갔다.

11.  (답) ②

(해설) ① is saying → had said

③ have → had

④ had lost → lost, bought → had bought

⑤ found → find

(해석) ① 그는 그의 어머니가 말하고 있는 어떤 것을 기억해 내었다.

② 준호는 나에게 칠판을 닦으라고 말했다.

③ 나는 그날 밤 잃어버렸던 책을 찾았다.

④ 나는 그저께 샀던 안경을 잃어버렸다.

⑤ 그들은 내가 그 작은 구슬을 찾도록 도왔다.

12.  (답) ③

(해설) 글의 내용상 ③이 빈 칸에 알맞다.

(해석) 나는 가방을 잃어버렸어요. 그래서 그것을 찾고 있어요. 그것은 작은 노란 가방이에요. 우리 외할머니께서 그것을 선물로 주셨기 때문에 그것은 내게 매우 중요하답니다. 저는 지금 매우 슬퍼요. 제발 그 가방을 찾도록 도와주세요. 가방을 찾아주는 분에게 ____을 해 드릴게요. 찾으시면, 777-1004로 전화주세요.

① 자신감 ② ～을 향해 ③ 보상

④ 집중력 ⑤ 가방

13.  (답) ③

(해설) 그림의 남자가 시냇가에 있는 것으로 보아 ③이 알맞다.

(해석) ① 너 그걸 읽었니?

② 당신은 정말 좋은 아내예요.

③ 오, 시내가 있군. 여기서 쉬는 게 좋겠어.

④ 내 눈을 고쳐 줄 누군가를 찾아야 해.

⑤ 나의 어머니께서는 눈의 모든 문제를 치료해 줄 수 있는 특별한 약초를 나에게 말씀해 주셨다.

14.  (답) ④

(해설) 이야기를 순서대로 배열하면 ④의 순서가 된다.

(해석) ⓐ 두 여자가 싸웠다.

ⓑ 진짜 엄마는 “오, 안 돼요. 아기를 다른 여자에게 주세요.”라고 울부짖었다.

ⓒ 두 가지 이야기를 듣고 나서 왕은 신하들에게 그 아기를 둘로 나누라고 명령했다.

ⓓ 그들은 그들의 문제를 왕에게 가져갔다.

ⓔ 그들은 각자가 여자 아기의 진짜 엄마라고 울부짖었다.

15.  (답) ③

(해설) no one: 아무도 ～않다

(해석) A: 나는 어제 세상에서 가장 빠른 수영 선수였어. 아무도 세상에서 나보다 더 빠르게 수영할 수 없었지.

B: 말도 안 돼!

A: 내 꿈에서 그랬다는 거야.

16.  (답) ④

(해설) ⓓ tells → had told

(해석) 옛날 한 마을에 눈에 문제가 있는 한 부자 상인이 살고 있었다. 그는 그의 눈을 고치고 싶었고 그래서 눈을 고쳐 주는 사람에게는 커다란 상을 줄 거라고 말했다.

한 가난한 사탕 장수는 그의 어머니가 눈에 좋은 약초에 대해 그에게 말했던 것을 기억해 내었다. 그는 약초를 찾으러 떠났다.

17.  (답) ⑤

(해설) As절의 시제(과거 완료)와 주절의 시제(과거)가 다르므로 완료형 분사구문을 써야 한다.

(해석) 그 가난한 남자는 구슬을 찾았으므로, 마을로 돌아갔다.

18. (답) ③

(해설) 시계를 사준 것이 잃어버린 것보다 앞선 일이므로 과거완료 시제가 알맞다.

(해석) 나는 아내가 나에게 사준 시계를 잃어버렸다.

19. (답) ②

(해설) 젊은 사탕 장수는 눈에 좋은 약초에 대한 이야기를 어머니로부터 들은 적이 있었다.

(해석) 옛날 눈에 문제가 있는 한 부자 상인이 살고 있었다. 남자는 가능한 모든 의사들을 만나 보았지만, 아무도 그를 도와줄 수 없었다. “내 돈이 다 무슨 소용이란 말인가? 내 눈은 너무 아프다. 누가 나를 도와줄 수 있을까?” 그는 그를 치료해 줄 수 있는 누군가를 찾기를 원했다.

그 마을에, 젊은 사탕 장수가 살고 있었다. 이 젊은이는 그 이야기를 듣고, 그의 어머니가 했던 어떤 말을 기억해 내었다. 그녀는 이전에 그에게 눈에 좋은 특이한 약초에 대해 말해 준 적이 있었다.

① 눈에 문제가 있는 사람은 부자였다.

② 사탕 장수는 예전에 사탕이 눈에 좋다는 것을 들은 적이 있었다.

③ 그 상인은 그의 눈을 치료해 줄 수 있는 누군가를 찾고 있었다.

④ 많은 의사들이 그 상인을 치료하려고 노력했다.

⑤ 그 상인과 사탕 장수는 같은 마을에서 살았다.

20. (답) ④

(해설) 부자 상인은 돈이 많았지만 눈을 고칠 수 없었기 때문에 ④와 같은 뜻의 말을 했다.

21. (답) ①

(해설) 내용상 ①이 알맞다.

(해석) 그 부자 상인은 그의 딸을 고쳐줄 수 있는 사람에게 커다란 _____을 줄 것이다.

① 보상 ② 질병

③ 목표 ④ 고통

⑤ 공포

22. (답) ②

(해설) ①⑤④③②의 순서로 이야기가 진행된다.

(해석) ① 두 여자가 싸웠다.

② 진짜 엄마는 “오, 안 돼요. 아기를 다른 여자에게 주세요.”라고 울부짖었다.

③ 두 가지 이야기를 듣고 나서 왕은 신하들에게 그 아기를 둘로 나누라고 명령했다.

④ 그들은 그들의 문제를 왕에게 가져갔다.

⑤ 그들은 각자가 여자 아기의 진짜 엄마라고 울부짖었다.

23. (답) Having found the bead,

(해설) As절과 주절의 시제가 다르므로, 완료형 분사구문을 써야 한다.

(해석) 그 가난한 남자는 구슬을 찾았으므로, 그의 마을로 되돌아갔다.

24. (답) ③

(해설) ⓐ에는 ‘옛날에’의 뜻이 알맞다. ③은 ‘때때로’이고, ①, ②, ④, ⑤는 모두 ‘옛날에’의 의미이다. ① 옛날에, ② 옛날 옛적에, ③ 때때로, ④ 오래 전에, ⑤ 일찍이

(해석) 옛날 눈병에 걸린 부자가 있었다. 부자는 의사란 의사는 다 만나 봤지만, 아무도 그를 도울 수가 없었다. “내 돈이 다 무슨 소용이란 말인가? 내 눈이 이토록 아픈데. 누가 나를 도와줄 수 있을까?” 부자는 말했다. 그는 자기를 고칠 수 있는 누군가를 찾기를 원했다. ‘부자 상인 이씨는 심한 눈병에 걸려 있습니다. 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 어마어마한 보상을 할 것입니다.’ 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었다. “그 불쌍한 부자를 도울 수 있는 방법이 있을 것 같소.” 젊은이가 말했다. “그럼 그것을 하셔야만 해요.”라고 그의 아내가 말했다. 그는 “내일 숲으로 떠나지.”라고 말했다.

25. (답) ①

(해설) ⓑ에는 선행사가 사람(someone)이므로, 관계대명사 who나 that이 알맞다. ⓒ에는 선행사가 a special herb이므로, which나 that이 알맞다.

26. (답) 내 돈이 다 무슨 소용이란 말인가?

(해설) 이 문장은 일종의 수사의문문이다. all my money: 내 돈 모두

27. (답) ②

(해설) 어머니가 해 주셨던 말씀이 과거를 기준으로 그보다 더 먼저 일어났던 일과 관계가 있으므로, 과거완료 ② had said가 알맞다.

28. (답) ⑤

(해설) Paul Bunyan에 대해 들어본 적이 있는지를 묻는 ⓔ가 오고, 되묻는 말 ⓐ가 온다. ⓑ는 ⓐ의 Who’s that?에 대한 설명이므로, ⓐ 다음에 오고, ⓒ는 ⓓ에 대한 이유이므로 ⓓ 다음에 온다.

(해석) ⓔ Paul Bunyan에 대해 들어 본 적이 있니?

ⓐ Paul Bunyan이라고? 아니. 누군데?

ⓑ 그는 거인 나무꾼이었어.

ⓓ 그 사람이 뭐가 그렇게 대단한 건데?

ⓒ 남자 100명이 벤 것보다 더 많은 나무를 벨 수 있거든.

29. (답) Having found

(해설) ‘접속사+주어+동사’는 분사구문으로 바꿀 수 있다. 이 때 이유를 나타내는 부사절의 시제 had found가 주절의 동사 went보다 앞선 현재완료이므로 ‘having+과거분사’로 바꾼다. 따라서 having found가 된다.

(해석) 구슬을 찾았기 때문에, 그 가난한 젊은이는 마을로 돌아왔다. 그는 “여기 있습니다. 구슬을 마실 것에 넣으세요. 눈이 나을 겁니다.”라고 말했다. “내 눈이 나았네. 이 은혜를 어떻게 다 갚죠?”라고 부자는 말했다. 가난한 젊은이는 “우리는 하나예요. 제가 원하는 건 당신의 건강밖에 없답니다.”라고 말했다. 그 부자는 가난한 사람에게 큰 보상을 해 주었다. “당신은 너무나 좋은 남편이에요.” 아내가 말했다. “당신은 너무나 좋은 부인이오.” 남편이 말했다.

30. (답) ②

(해설) 부자는 젊은이의 도움으로 눈이 나아 행복해 하는 상황이고, 가난한 부부는 큰 보상을 받아 행복해하고 있으므로 ②가 알맞다.

(해석) ① 우울한 ② 행복한 ③ 슬픈

④ 무서운 ⑤ 피곤한

31. (답) ②

(해설) My eyes are cured.에서 My eyes는 ‘부자의 눈’이므로 ②가 맞는다.

(해석) ① 가난한 젊은이는 특별한 약초를 발견했다.

② 가난한 젊은이는 부자의 병을 고쳤다.

③ 부자는 약초 차 마시는 것을 좋아했다.

④ 가난한 젊은이는 부자에게 큰 보상을 내렸다.

⑤ 사탕장수는 숲 속에 살았다.

32. (답) ④

(해설) 최상급을 ‘부정주어 ...+비교급+than ～’의 형태로 바꾸면 ‘아무도 ～보다 더 …하지 않다’라는 뜻이 된다.

(해석) 인호는 우리 반에서 가장 큰 학생이다.

→ 우리 반에서 어떤 학생도 인호보다 크지 않다.

33. (답) ⑤

(해설) 태양과 별을 연구(studied the sun and the stars)하고, 많은 것을 발명(invented lots of things)했다고 했으므로, 빈 칸에는 ⑤가 알맞다. ① 환자, ② 의사, ③ 작가, ④ 치과 의사, ⑤ 과학자

(해석) A : 장영실이 누구인지 너 아니?

B : 응. 그는 조선 왕조의 과학자였어. 그는 태양과 별을 연구했어. 그리고 그는 많은 것들을 발명했어.

34. (답) ④

(해설) 물건을 사거나 파는 사람은 ④ ‘상인’이다. ① 거인, ② 주인공, ③ 벌목하는 사람, ④ 상인, ⑤ 한의사

(해석) 물건을 사고 파는 사람, 특히 다른 나라들간에

35. (답) ⑤

(해설) 시계를 잃어버린 것이 찾은 것(found)보다 먼저 일어났으므로, 과거완료(had+과거분사) 시제가 알맞다.

(해석) ․나는 공원에서 그 시계를 잃어버렸다.

․나는 그 시계를 발견했다.

→ 나는 공원에서 잃어버렸던 그 시계를 발견했다.

36. (답) ③

(해설) 「부정주어...+비교급+than ～」은 ‘아무도 ～보다 더 …하지 않다’라는 뜻으로, 최상급 표현이다. fast(빠른)fasterfastest

(해석) A : 그 사람이 뭐가 그렇게 대단한 건데?

B : 그보다 더 빠르게 수영할 수 있는 사람은 세상에 아무도 없어.

= 그는 세상에서 가장 빠른 수영 선수이다.

37. (답) ④

(해설) ③의 something his mother had said는 ⑤의 내용이므로, ④는 필요 없는 문장이다.

(해석) ‘부자 상인 이씨는 심한 눈병에 걸려 있습니다. 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 어마어마한 보상을 할 것입니다.’ 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 그의 어머니는 부자 상인을 위해 약초 찾는 것을 계속했다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 그에게 한 번 말씀해 주신 적이 있었다.

38. (답) ⑤

(해설) saved some ants(개미들을 구하다), saved a centipede(지네를 구하다)로 보아, 남자는 ⑤ 마음이 따뜻한 사람이다.

(해석) 어느 날 남자는 약초를 찾기 위해 떠났다. 시내에서, 그는 물로부터 개미 몇 마리를 구해 주었다. 그리고 절에서 그는 새에게서 지네를 구해 주었다. 그 지네는 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에서 구슬을 찾아보라고 그에게 말해 주었다. 그가 그 나무를 발견했을 때, 그는 개미들을 불렀다. 개미들은 그가 그것을 찾도록 도와주었다.

39. (답) ①

(해설) 지네가 to look for a bead under a pine tree라고 했으므로, 밑줄 친 it은 앞에서 말한 a bead이다.

(해석) ① 구슬 ② 약초 ③ 물

④ 소나무 ⑤ 지네

40. (답) ③

(해설) Paul Bunyan에 대해 들어본 적이 있는지를 묻는 ⓐ가 오고, 대답 ⓓ가 온다. 더 자세히 말해달라는 ⓒ가 오고, 더 설명하는 ⓑ가 오면 자연스럽다.

(해석) ⓐ Paul Bunyan에 대해 들어 본 적이 있니?

ⓓ 응. 그는 거인 나무꾼이었어. 그는 남자 100명이 벤 것보다 더 많은 나무를 벨 수 있거든.

ⓒ 말도 안 돼. 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

ⓑ 그는 거대한 파란 수소와 자주색 암소를 가지고 있었어.

41. (답) ①

(해설) ①은 분사구문으로, Have found는 Having found가 되어야 한다.

(해석) 구슬을 찾았기 때문에, 그 가난한 남자는 마을로 돌아왔다. 그리고 그는 구슬을 부자에게 주었다. 부자는 그것을 마실 것에 타서 마셨다. 그의 눈이 나았다. 그는 가난한 남자에게 큰 보답을 했다.

42. (답) ④

(해설) 그네를 타고 즐기는 상황이므로, ④ ‘행복할’ 것이다. ① 지루한, ② 슬픈, ③ 두려운, ④ 행복한, ⑤ 놀란

(해석) 한 소년이 커다란 나무 옆을 지나가고 있었다. 그는 끈으로 양쪽이 묶여 있는 뼈다귀 하나를 발견했다. 그것은 마치 그네 같았다. 그는 그네를 탔다. 그는 행복했다. 그는 즐거웠다. 그러나 갑자기 그는 개 한 마리가 달려오는 소리를 들었다. 그 개는 그 뼈다귀를 거칠게 낚아채서 나뭇가지가 부러졌고 불쌍한 소년을 내리쳤다.

43. (답) ①

(해설) 고구려왕으로, 알에서 태어난 사람은 ① ‘주몽’이다. ① 주몽, ② Paul Bunyan, ③ 허준, ④ 강감찬, ⑤ 장영실

(해석) A : X에 대해 들어본 적 있니?

B : 아니. 누군데?

A : 그는 고구려의 첫 번째 왕이었어. 그는 알에서 태어났어.

B : 알이라고? 말도 안 돼.

A : 맞아. X는 옛날 이야기의 주인공이야. 그는 태양신의 아들이었다고 알려져 있어.

B : 재미있는데! 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

44. (답) ③

(해설) ③ as ～ as(～만큼 …한)는 동등비교이다. 나머지는 최상급의 의미이다.

(해석) A : 소식 들었니?

B : 무슨 소식?

A : 어제 열다섯 살짜리 소녀가 100m 경기에서 한국 신기록을 경신했대.

B : 그것은 그녀가 한국에서 가장 빠르다는 뜻이니?

A : 물론이지.

① 그녀는 한국에서 가장 빠른 선수이다.

② 한국에서 아무도 그녀보다 더 빨리 달릴 수 없다.

③ 그녀는 한국에서 다른 선수들만큼 빨리 달릴 수 있다.

④ 그녀는 한국에서 어떤 다른 선수들보다 빨리 달릴 수 있다.

⑤ 한국에서 아무도 그녀만큼 빨리 달릴 수 없다.

45. (답) ③

(해설) As he thought it might rain, ～.을 분사구문으로 바꾼 문장이다. 주절과 종속절의 시제가 같으므로 접속사(As)와 주어(he)를 생략하고 동사 thought를 현재분사로 바꾸면 ③이 알맞다.

(해석) 비가 올 거라고 생각해서, 마루는 그의 우산을 가져가기로 결정했다.

46. (답) ②

(해설) 부사절 As he is rich를 분사구문으로 바꾸면, 주어와 시제가 일치하므로 접속사(As)와 주어(he)를 생략하고, 동사 is를 현재분사로 바꾸면 ② Being이 맞는다.

(해석) 그는 부자이기 때문에 항상 다른 사람들을 돕는다.

→ 부자여서 그는 항상 다른 사람들을 돕는다.

47. (답) ③

(해설) 주어진 문장은 추가적인 사실적 정보를 묻는 표현이므로, There are so ～.로 대답하는 바로 앞인 ③의 위치가 알맞다.

(해석) A : Paul Bunyan에 대해 들어 본 적이 있니?

B : Paul Bunyan이라고? 아니. 누군데?

A : 그는 거인 나무꾼이었어.

B : 그 사람이 뭐가 그렇게 대단한 건데?

A : 그보다 더 크고 더 힘이 센 사람은 한 사람도 없었어. 남자 100명이 벤 것보다 더 많은 나무를 벨 수 있었거든.

B : 말도 안 돼.

A : 물론이야. Paul Bunyan은 옛날 이야기의 주인공이니까. 실제로는 존재하지 않는 인물이지.

B : 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

A : 그에 관한 이야기는 아주 많아. 음, 그는 거대한 파란 수소와 자주색 암소를 가지고 있었대.

B : 그럼, 동물들의 친구였구나.

A : 글쎄, 어느 정도는. 그는 동물을 좋아했고 동물들도 그를 도왔으니까.

48. (답) ②

(해설) 눈을 치료해 주는 대신 큰 보상을 제안했을 것이므로, 빈 칸에는 ②가 알맞다. offer A to B : B에게 A를 제안하다, ① 약초, ② 보상, ③ 개미, ④ 고통, ⑤ 눈

(해석) 옛날 눈병에 걸린 부자가 있었다. 부자는 의사란 의사는 다 만나 봤지만, 아무도 그를 도울 수가 없었다.

부자 : 내 돈이 다 무슨 소용이란 말인가? 내 눈이 이토록 아픈데. 누가 나를 도와줄 수 있을까?

그는 자기를 고칠 수 있는 누군가를 찾기를 원했다.

‘부자 상인 이씨는 심한 눈병에 걸려 있습니다. 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 어마어마한 보상을 할 것입니다.’

그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었다.

가난한 남자 : 그 불쌍한 부자를 도울 수 있는 방법이 있을 것 같소.

부인 : 그럼 그것을 하셔야만 해요.

가난한 남자 : 내일 숲으로 떠나지.

49. (답) ①

(해설) 과거(remembered)를 기준으로 그보다 더 먼저 일어났던 일이므로, ⓑ에는 과거완료 ① had said가 알맞다.

50. (답) was good for the eyes

(해설) 주어진 단어 바로 앞의 that은 주격관계대명사이다. be good for: ～에 유익하다

51. (답) down

(해설) turn down: 거절하다, cut down: 줄이다, 삭감하다

(해석) ․A : 미안하지만 네 초대를 거절해야만 해.

B : 괜찮아.

․A : 난 식이요법 중이야. 난 내가 먹는 음식의 양을 줄일 거야.

B : 그것은 좋은 생각이 아니야. 넌 여전히 살이 찔 거야.

52. (답) ① Visiting → Having visited

(해설) As절의 시제가 과거분사(had visited) 형태로, 과거시제인 주절보다 더 과거에 일어난 일이다. 따라서 분사구문으로 바꾸면 Having visited가 되어야 한다.

(해석) 인도를 방문했기 때문에, 그는 인도 사람들을 매우 잘 이해할 수 있었다.

53. (답) ③

(해설) 「부정주어...+비교급+than ～」은 ‘아무도 ～보다 더 …하지 않다’는 최상급의 뜻이므로, ③의 의미와 같다.

(해석) A : 그 사람이 뭐가 그렇게 대단한 건데?

B : 그보다 더 힘센 사람은 아무도 없었어.

① 그는 가장 약한 사람이었어.

② 모든 사람들은 그만큼 강했어.

③ 그는 모두 중에서 가장 강했어.

④ 그는 너만큼 강하지 않았어.

⑤ 그만큼 강하지 않은 사람은 없어.

54. (답) bead

(해설) he는 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에 있는 구슬을 찾고 있는 상황으로, it은 bead(구슬)이다.

(해석) 절에서 그는 새에게서 지네를 구해 주었다. 그 지네는 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에서 구슬을 찾아보라고 그에게 말해 주었다. 그가 그 나무를 발견했을 때, 그는 개미들을 불렀다. 개미들은 그가 그것을 찾도록 도와주었다. 그는 마을로 돌아왔고 부자에게 그 구슬을 주었다.

55. (답) ①

(해설) 선행사가 someone이고 주어가 필요하므로, ⓐ에는 주격 관계대명사 ① who가 알맞다.

(해석) 옛날 눈병에 걸린 부자가 있었다. 부자는 의사란 의사는 다 만나 봤지만, 아무도 그를 도울 수가 없었다. “내 돈이 다 무슨 소용이란 말인가? 내 눈이 이토록 아픈데. 누가 나를 도와줄 수 있을까?” 그는 자기를 고칠 수 있는 누군가를 찾기를 원했다. 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었다.

56. (답) ④

(해설) 어머니가 해 주셨던 말씀이 과거(remembered)를 기준으로 그보다 더 먼저 일어났던 일과 관계가 있으므로, 과거완료 ④가 알맞다.

57. (답) for

(해설) be good for: ～에 유익하다, 적합하다

58. (답) ④

(해설) there lived a young candy seller라고 했으므로, ④가 맞는 내용이다.

(해석) ① 부자는 귀에 문제가 있었다.

② 사탕 장수는 그의 할머니로부터 특별한 약초에 대해 들었다.

③ 부자는 오직 한 의사만 만나 보았다.

④ 사탕 장수는 젊었다.

⑤ 부자는 그의 돈만이 필요했다.

59. (답) ①

(해설) ①은 과거시제이므로, drink는 drank가 되어야 맞는다.

(해석) ① 부자는 그것을 마실 것에 타서 마셨다.

② 그는 계속해서 약초를 찾아다녔다.

③ 그는 개미집을 내려다보고 있었다.

④ 작은 구슬 찾는 것을 도와주세요.

⑤ 구슬을 찾았기 때문에 그 가난한 젊은이는 마을로 돌아왔다.

60. (답) ⑤

(해설) 눈 치료에 대한 보상, 착한 일을 했을 때의 보상이어야 자연스러우므로, 빈 칸에는 ⑤ reward가 알맞다. offer A to B: B에게 A를 제안하다

① 지네, ② 시내, ③ 소나무, ④ 약초, ⑤ 보상

(해석) ․그는 그의 눈을 치료할 수 있는 사람에게 큰 보상을 할 것이다.

․엄마는 내가 착한 일을 했을 때 보상으로 초콜릿을 주셨다.

61. (답) ②

(해설) ②에서 what means ‘얼짱’은 what ‘얼짱’ means가 되어야 한다.

(해석) A : 만약 네가 다른 사람이 될 수 있다면, 넌 누가 되고 싶니?

B : 나는 ‘얼짱’이 되고 싶어.

A : ‘얼짱’이 무슨 뜻인지 설명해 줄 수 있니?

B : 그것은 온라인 사용자에 의해 처음 사용된 단어였어. 그것은 아름다운 외모의 뜻이지.

A : 그러나 넌 우리 반에서 다른 누구보다 더 예쁘잖아.

B : 알아. 하지만 난 가장 예쁜 TV 스타가 되고 싶어.

A : ‘미모도 따지고 보면 가죽 한 꺼풀’이라는 속담을 들어본 적 없니?

62. (답) ⑤

(해설) 그룹 활동을 마친 것이 학교 밖으로 나간 것보다 더 과거에 일어난 일이므로, finish는 Having finished가 되어야 한다. 또 배고픈 것과 하나라고 느낀 것은 같은 과거시제이므로, be는 현재분사 Being이 되어야 한다.

(해석) 그룹 활동을 마친 후, 우리는 학교 밖으로 나갔다. 어두워지고 있었고, 바람이 서늘했다. 밤에 교정에서 걷는 것은 아주 좋았다. 배가 고팠지만 우리는 모두 하나라는 것을 느꼈다.

63. (답) ③

(해설) 첫 번째 그림은, 지친 몸으로 절로 가는 상황이고, 두 번째 그림은 새로부터 지네를 구하는 상황이고, 세 번째 그림은 지네가 살아나서 보답을 하는 상황이다. 따라서 ③이 맞는 내용이다.

(해석) ① 시내에서, 그는 개미 몇 마리를 물에서 구해주었다.

② 절에서, 그는 개미 몇 마리를  새에게서 구해주었다.

③ 도움에 대한 보답으로, 지네는 그에게 구슬에 대해 말했다.

④ 그는 절을 떠나 늦게까지 걸었다.

⑤ 그와 아내는 오랫동안 행복하게 살았다.

64. (답) ①

(해설) 이 이야기는 (C)(B)(A)(D)(E)의 순서가 자연스럽다.

(해석) 옛날 눈병에 걸린 부자가 있었다. 부자는 의사란 의사는 다 만나 봤지만, 아무도 그를 도울 수가 없었다.

(C) 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었다.

(B) 어느 날 그는 숲 속에 있었다. 그는 시내에서 흘러나오는 물을 보았다. 그는 개미집을 내려다보고 있었다. “아, 저런! 물 때문에 개미들이 죽을 거야. 내가 개미들을 도와주어야만 해.”

(A) 가난한 젊은이는 숲 속에서 자고 있었다. 그는 꿈을 꾸었다. 그는 큰 도시에 있었다. 여왕개미 앞에서 무릎을 꿇고 있었다. “당신은 우리를 도왔어요. 이제 우리는 하나예요. 우리는 항상 당신을 돕겠어요.”

(D) 그 이상한 소나무를 찾았을 때, 그는 그 구슬을 찾으려고 노력했다. 하지만 그것을 찾을 수가 없었다. “여기서는 절대로 구슬을 찾을 수 없을 거야. 그것은 너무 작아. 도움이 필요해. 개미 친구들, 개미 친구들, 우리는 하나예요.”

(E) 구슬을 찾았기 때문에, 그 가난한 젊은이는 마을로 돌아왔다. “여기 있습니다. 구슬을 마실 것에 넣으세요. 눈이 나을 겁니다.”

65. (답) ②

(해설) (D)에서 When he found the strange tree, he tried to find the bead.라고 했으므로, ②는 잘못된 내용이다.

(해석) ① 눈에 문제가 있는 부자가 살았다.

② 특별한 구슬은 정상적인 소나무 아래에 있었다.

③ 사탕 장수와 그의 아내는 가난했다.

④ 개미들은 사탕장수가 구슬을 찾도록 도와주었다.

⑤ 부자의 눈은 마침내 치료되었다.

66. (답) ⑤

(해설) he가 여왕개미 앞에 무릎을 꿇고 있는 상황이므로, 이 말은 ⑤ ‘여왕개미’의 말이다.

(해석) ① 개미들 ② 상인 ③ 사탕 장수

④ 지네 ⑤ 여왕개미

67. (답) ①

(해설) ①은 Our teacher told us to read this book.이 되어야 한다.

(해석) ① 선생님은 우리에게 이 책을 읽으라고 말씀하셨다.

② 너는 정말 좋은 학생이다.

③ 우리는 다섯 시까지 계속 걸었다.

④ 우리는 몇 시간 동안 찾았지만, 그 책을 발견할 수 없었다.

⑤ 그는 요즘에 살이 찌고 있다.

68. (답) ④

(해설) ④의 설명은 giant(거인)이다. lumberjack(벌목하는 사람): a person whose job is to cut down the tree(나무를 자르는 직업의 사람)

(해석) ① 에스컬레이터 : 사람들을 아래쪽이나 위쪽으로 옮기는 움직이는 계단

② 소나무 : 바늘 모양의 잎사귀를 가진 늘푸른 나무

③ 되풀이하다 : 다시 말하다

④ 벌목하는 사람 : 아주 크고 거대한 사람

⑤ 상인 : 특히 국제 시장에서 물건을 사고 파는 사람

69. (답) ①

(해설) ②의 설명은 ocean(대양)이고, ③은 patient(환자), ④는 weakness(허약함), ⑤는 decrease(줄어들다)이다.

(해석) ① 등장인물책, 영화, 이야기 등에 나오는 사람

② 시내아주 큰 강

③ 상인많은 고통을 가진 사람

④ 건강함건강하지 못한 상태

⑤ 쭉 늘이다뭔가를 점점 작아지게 만들다

70. (답) ④

(해설) B는 ‘Paul Bunyan에 대해 더 말해 달라’는 뜻이므로, ④가 알맞다.

(해석) ① A : 난 마라톤에서 일등을 하고 싶어.

B : 행운을 빌어 줘.

② A : 난 운동하는 것을 좋아하지 않아.

B : 내가 너라면, 난 운동을 하지 않을 거야.

③ A : 너 정말 날씬해 보인다. 너 멋져 보여.

B : 넌 아침 식사를 먹어야만 해.

④ A : Paul Bunyan은 실제로는 존재하지 않았어.

B : 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

⑤ A : 무엇이 식이요법을 이롭게 혹은 해롭게 만드는가?

B : 너 자신을 믿어봐. 너는 할 수 있어.

71. (답) ③

(해설) ③ 때를 나타내는 부사절의 시제가 주절의 시제와 같으므로, 분사구문은 ‘동사원형+-ing’가 되어야 한다. 따라서 Visited를 Visiting으로 고쳐야 한다.

(해석) ① 그녀는 노인들뿐만 아니라 아기들도 돌보았다.

② 그 책은 빨리 쓰여졌기 때문에, 틀린 곳이 많다.

③ 인도를 방문했기 때문에 그녀는 인도 문화를 이해할 수 있었다.

④ 그는 가장 크고 힘이 센 사람이었다.

⑤ 그녀는 그와 함께 보았던 영화에 대해 이야기했다.

72. (답) ②

(해설) 마지막 문장에서 He는 a rich man이고, 부자는 눈병에 걸린 상태이다. 따라서 빈 칸에는 ‘치료하다’는 ②가 알맞다. ① 기억하다, ② 치료하다, ③ 필요로 하다, ④ 좋아하다, ⑤ 방문하다

(해석) 옛날 눈병에 걸린 부자가 있었다. 부자는 의사란 의사는 다 만나 봤지만, 아무도 그를 도울 수가 없었다. “내 돈이 다 무슨 소용이란 말인가? 내 눈이 이토록 아픈데. 누가 나를 도와줄 수 있을까?” 그는 자기를 고칠 수 있는 누군가를 찾기를 원했다.

73. (답) ④

(해설) He was in a big city.와 He was kneeling down in front of a queen.은 꿈에서의 일이므로, ④가 일치하는 내용이다.

(해석) 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었다. “내일 숲으로 떠날 거야.” 어느 날 그는 숲 속에 있었다. 그는 시내에서 흘러나오는 물을 보았다. 그는 개미집을 내려다보고 있었다. “아, 저런! 물 때문에 개미들이 죽을 거야. 내가 개미들을 도와주어야만 해.” “우리는 모두 하나야. 내가 도와주어야만 해.” 가난한 젊은이는 숲 속에서 자고 있었다. 그는 꿈을 꾸었다. 그는 큰 도시에 있었다. 여왕개미 앞에서 무릎을 꿇고 있었다. “당신은 우리를 도왔어요. 이제 우리는 하나예요. 우리는 항상 당신을 돕겠어요.” “저는 어떤 약초를 찾고 있어요. 그것은 어떠한 눈병도 고칠 수 있어요.” “전 그 약초에 대해 들은 적이 없어요. 하지만 계속 찾아보세요. 그 치료약을 꼭 찾으실 거예요.” “고맙습니다. 열심히 찾아볼게요.”

① 사탕 장수는 물에서 부자를 구했다.

② 그의 어머니는 특별한 여왕개미에 대해 그에게 말했다.

③ 사탕 장수는 개미 구멍 앞에서 무릎을 꿇고 있었다.

④ 사탕 장수는 꿈속에서 여왕개미를 만났다.

⑤ 여왕개미는 가난한 남자를 돕기를 원하지 않았다.

74. (답) ③

(해설) 개미를 물로부터 도와준 사람이므로, 사탕 장수는 친절한 사람이다. 따라서 ③이 맞는다.

(해석) ① 무자비하고 무례한

② 탐욕스럽고 이기적인

③ 친절하고 도움을 주는

④ 수줍어하고 건망증 있는

⑤ 어리석고 우둔한

75. (답) ③

(해설) Gelert를 죽인 다음, Gelert가 아들을 죽였다는 것이 오해였음을 알았다. 따라서 이미 Gelert가 죽은 이후이므로, ③이 알맞은 속담이다.

(해석) 한 남자가 매우 좋아하는 개, Gelert가 있었다. Gelert는 정말로 그 남자와 아기를 좋아했다. 개는 남자가 집을 비웠을 때 집을 지켰다. 어느 날 남자는 사냥을 갔다. 그는 Gelert를 남겨 두었다. 그날 밤, 늑대들이 집에 왔다. Gelert는 아기를 구하고 늑대 한 마리를 죽였다. 늑대들과 싸웠기 때문에 개는 매우 심하게 상처를 입었다. 다음 날 남자가 돌아왔다. 그는 집 안 곳곳에서 피를 보았다. 그는 어디에서도 아들을 찾을 수가 없었다. 그가 피범벅이 된 개를 보았을 때, 그는 Gelert가 그의 아들을 죽였다고 생각했다. 그는 Gelert를 죽였다. 그가 아들을 한 늑대의 시체 옆에서 찾았을 때는 너무 늦어버렸다.

76. (답) ⑤

(해설) 홍길동은 옛날 이야기에 나오는 부자들의 물건을 훔쳐 가난한 사람들을 돕는 도적으로 마법을 부려 둔갑도 했다.

① 홍길동은 부자가 되기를 원했다.

② 홍길동은 정말로 존재했다.

③ 홍길동은 여러 명의 부자들을 복제했다.

④ 홍길동은 옛날 이야기에 나오는 주인공을 도왔다.

⑤ 홍길동은 부자들에게서 물건들은 빼앗았다.

(해석) A : 마이크, 홍길동에 대해 들어본 적이 있니?

B : 홍길동? 그게 누구니?

A : 그는 가난한 사람들을 도왔어.

B : 어떻게 그랬니?

A : 그는 마법을 사용해서 그 자신을 복제시켰어.

B : 불가능해.

A : 물론이야. 홍길동은 옛날 이야기에 나오는 주인공이야.

B : 그에 대해 무엇을 말해 줄 수 있니?

A : 그는 나쁜 부자들에게서 물건을 훔쳐 가난한 사람들에게 주었어.

77. (답) ④

(해설) 사탕 장수가 누구에게서 눈을 치료할 수 있다고 전해 들었나?그의 어머니.

(해석) 어느 마을에 눈병이 걸린 한 부자가 살았다. 그는 그의 눈을 치료하기를 원했다. 그리고 그는 그의 눈을 치료해 주는 어떤 사람이든지 큰 상을 주겠다고 말했다. 가난한 사탕 장수는 그의 어머니가 옛날에 그에게 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 말했던 것을 기억했다. 그는 그 약초를 찾아 떠났다.

강에서 그는 물에서 개미들을 구했다. 그리고 절에서 그는 새에게서 지네 한 마리를 구해 주었다. 그 지네는 그에게 두 개의 나무 줄기를 가진 소나무 아래에서 구슬을 찾으라고 말했다. 그가 구슬을 발견했을 때 그는 개미들을 불렀다. 개미들은 그것을 찾도록 그를 도왔다.

그는 그의 마을에 돌아와서 그 구슬을 부자에게 주었다. 부자는 그것을 음료에 넣고 그것을 마셨다. 그의 눈은 치료가 되었다. 그는 가난한 남자에게 큰 상을 주었다.

78. (답) ④

(해설) 빈 칸에 들어갈 단어를 고르시오.구슬

79. (답) ②

(해설) 최상급 문장을 ‘부정주어...+비교급+than ～’의 형태로 바꿀 수 있는데, ‘아무도 ～보다 더 …하지 않다’라는 뜻이 된다. ⑤는 ‘비교급+than’의 형태여야 맞는다.

(해석) Cathy: Paul Bunyan에 대해 들어 본 적이 있니?

민수: Paul Bunyan이라고? 아니. 누군데?

Cathy: 그는 거인 나무꾼이었어.

민수: 그 사람이 뭐가 그렇게 대단한 건데?

Cathy: 그는 가장 크고 힘이 센 남자야. 남자 100명이 벤 것보다 더 많은 나무를 벨 수 있었거든.

민수: 말도 안 돼.

Cathy: 물론이야. Paul Bunyan은 옛날 이야기의 주인공이니까. 실제로는 존재하지 않은 인물이지.

민수: 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

Cathy: 그에 관한 이야기는 아주 많아. 음, 그는 거대한 파란 수소와 자주색 암소를 가지고 있었대.

민수: 그럼, 동물들의 친구였구나.

Cathy: 글쎄, 어느 정도는. 그는 동물을 좋아했고 동물들도 그를 도왔으니까.

① 그는 훌륭한 나무꾼이었다.

② 그보다 더 크고 힘센 사람은 아무도 없었다.

③ 그는 강한 사람이 아니었다.

④ 그는 크고 강한 수소를 가지고 있었다.

⑤ 그는 다른 사람들보다 크고 힘셌다.

80. (답) ④

(해설) 주어진 대화는 Paul Bunyan에 관한 보충 설명이므로, ④의 위치가 알맞다.

(해석) 민수: 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

Cathy: 그에 관한 이야기는 아주 많아. 음, 그는 거대한 파란 수소와 자주색 암소를 가지고 있었대.

81. (답) ③

(해설) He never really existed.로 미루어 ③은 잘못된 내용이다.

(해석) ① 그는 동물들을 좋아했다.

② 그는 크고 힘이 셌다.

③ 그는 실제로 옛날에 존재했다.

④ 그는 옛날 얘기에 나오는 등장인물이다.

⑤ 그는 나무꾼이었다.

82. (답) ④

(해설) 눈을 치료해 주는 대신 큰 보상을 제안했을 것이므로, 빈칸에는 ④가 알맞다. ① 찾다, ② 질병, ③ 제공하다, ④ 보답하다, ⑤ 질긴

(해석) 한 마을에 눈병에 걸린 부자가 살았다. 그는 눈을 고치기를 원했고 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 큰 보상을 할 거라고 말했다. 한 가난한 사탕 장수가 그의 어머니께서 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었음을 기억해 냈다. 그는 그 약초를 찾기 위해 떠났다. 시내에서, 그는 물로부터 개미 몇 마리를 구해 주었다. 그리고 절에서 그는 새에게서 지네를 구해 주었다. 그 지네는 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에서 구슬을 찾아보라고 그에게 말해 주었다. 그가 그 나무를 발견했을 때, 그는 개미들을 불렀다. 개미들은 그가 그것을 찾도록 도와주었다. 그는 마을로 돌아왔고 부자에게 그 구슬을 주었다. 부자는 그것을 마실 것에 타서 마셨다. 그의 눈이 나았다. 그는  그 가난한 사람에게 큰 보상을 해 주었다.

83. (답) ①

(해설) 약초에 대해 말한 것이 사탕장수가 그 말을 기억한 것(remembered)보다 먼저 일어난 일이므로, ① has told를 과거완료 had told로 고친다.

84. (답) ④

(해설) 부자는 ‘눈’에 문제가 있었고, ‘어머니’에게서 약초 이야기를 들었으며, 개미들을 도와주어 여왕 개미가 사탕 장수를 도왔다. 따라서 ④가 맞는 내용이다.

(해석) ① 그 부자는 귀에 문제가 있었다.

② 사탕 장수는 그의 할머니로부터 특별한 약초에 대한 말을 들었다.

③ 여왕 개미는 사탕 장수를 돕는 데 동의했지만 그를 도울 수 없었다.

④ 사탕 장수는 새에게서 지네를 구해 주었다.

⑤ 사탕 장수는 새로운 개미 구멍을 만들었다.

85. (답) ①

(해설) 부자양반이 자신의 눈을 치유해줄 사람을 찾으며 Who can help me?라고 한 것으로 보아 다른 남자의 대사 ①처럼 말하는데 알맞다.

(해석) 내 눈이 이토록 아픈데. 누가 나를 도와줄 수 있을까?

① 나의 어머니께서 모든 눈병을 치료할 수 있는 특별한 약초에 대해 말씀하셨어.

② 나는 내 눈을 고칠 수 있는 누군가를 찾아야 해.

③ 아, 시내가 있군. 여기서 쉬는 게 좋겠다.

④ 그것을 읽었나?

⑤ 우리는 하나예요.

86. (답) Having

(해설) As절의 시제가 과거완료(had found) 형태로, 과거시제인 주절보다 더 과거에 일어난 일이다. 따라서 분사구문으로 바꾸면, 접속사(As)와 주어 (the poor man)를 생략하고 had found를 having found로 고치면 된다.

(해석) 구슬을 찾았기 때문에 그 가난한 남자는 마을로 돌아갔다.

87. (답) ①

(해설) ①의 that은 접속사이고, 나머지는 관계대명사이다.

(해석) ① 난 거기서 잘 수 있다고 확신해.

② 그는 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 어마어마한 보상을 할 것이다.

③ 그가 본 것은 모두 평범한 소나무뿐이었다.

④ 나는 그의 어머니께서 말씀 하셨던 어떤 사실을 기억해 냈다.

⑤ 어머니께서 모든 눈병을 치료할 수 있는 특별한 약초에 대해 말씀하셨다.

88. (답) ④

(해설) ① big을 bigger로, ② has visited를 had visited나 visited로, ③ go를 going으로, ⑤ Finished를 Having finished로 고친다.

(해석) ① 그보다 더 크고 힘센 사람은 아무도 없었다.

② 그녀는 스무 살이 되기 전에 여러 번 유럽을 방문했었다.

③ 그 가난한 남자는 집으로 돌아가는 것에 대해 생각하고 있었다.

④ 그들의 두 이야기를 들었을 때, 왕은 신하에게 그 아기를 둘로 나누라고 명령했다.

⑤ 연습을 끝냈기 때문에, 나는 그 밖에 할 일이 아무것도 없다.

89. (답) ⑤

(해설) 모두 최상급 표현이다. ⑤는 비교급 taller를 원급 tall로 바꿔야 맞는다.

(해석) ① Tom은 그의 반에서 가장 큰 소년이다.

② 그의 반에서 어떤 다른 소년도 Tom보다 크지 않다.

③ Tom은 그의 반에서 다른 어떤 소년보다 더 크다.

④ Tom은 그의 반에서 모든 다른 소년들보다 더 크다.

⑤ 그의 반에서 어떤 다른 소년도 Tom만큼 크지 않다.

90. (답) ①

(해설) 이 글은 ⓑ - ⓓ - ⓔ - ⓐ - ⓒ의 순서가 자연스럽다.

(해석) ⓑ 한 마을에 눈병에 걸린 부자가 살았다.

ⓓ 그는 그의 눈을 고치기를 원했고, 그의 눈을 치료해 줄 수 있는 사람에게 큰 보상을 하겠다고 말했다.

ⓔ 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다.

ⓐ 그 젊은 남자는 예전에 그의 엄마가 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 그에게 말했던 것을 기억했다.

ⓒ 그는 치료약을 찾기 위해 떠났다.

91. (답) ④

(해설) tell은 to부정사를 취하므로, ⓓ에서 drink를 to drink로 바꾼다.

(해석) 그는 계속해서 약초를 찾아다녔다. 태양이 막 나무 아래로 지고 있었고, 날은 어두워져 갔다. “아! 너무 춥고 피곤하구나. 어디서 잠을 자지? 어, 저기 오래된 절이 있네. 분명히 저 곳에서 잠을 잘 수 있을 거야.” “아, 저런! 새가 지네를 먹으려고 하네. 내가 구해 줘야 해. 우리는 하나니까.” “당신은 저를 도와주셨어요. 이제 제가 당신을 돕겠어요. 우리는 하나니까요. 남쪽으로 가세요. 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에서 구슬을 찾아보세요. 부자에게 그 구슬을 마실 것에 타서 마시라고 하세요.” “고마워요, 친구.” 그는 절을 떠났다. 그는 오후 늦게까지 걸었으나, 그가 본 것은 모두 평범한 소나무뿐이었다. 그 이상한 소나무를 찾았을 때, 그는 그 구슬을 찾으려고 노력했다. 하지만 그것을 찾을 수가 없었다. “여기서는 절대로 구슬을 찾을 수 없을 거야. 그것은 너무 작아. 도움이 필요해. 개미 친구들, 개미 친구들, 우리는 하나예요.” “개미 친구들, 제발 저를 도와주세요. 작은 구슬을 찾는 것을 도와주십시오.” “아, 고마워요, 개미 친구들. 이제 집에 갈 수 있어요.”

92. (답) ②

(해설) ② B에서 숙제를 한 것이 TV를 본 것보다 먼저 일어난 일이므로, did를 had done으로 바꿔야 한다.

(해석) ① A: 그 엄마는 책을 읽기 전에 무엇을 했니?

B: 그 엄마는 책을 읽기 전에 청소를 했어.

② A: 그 소녀는 TV를 보기 전에 무엇을 했니?

B: 그녀는 TV를 보기 전에 숙제를 했어.

③ A: 너는 지난 일요일에 음악회에 갔었니?

B: 아니. 난 거기에 갈 수 없어서 하루 종일 기분이 나빴어.

④ A: 그에 대해서 내게 더 말해 줄 수 있니?

B: 그는 나쁜 부자로부터 물건을 훔쳤고 그것을 가난한 사람들에게 주었어.

⑤ A: 그 사탕 장수는 동물들을 왜 도왔니?

B: 그는 ‘우리는 모두 하나다’라고 생각했기 때문이야.

93. (답) ②

(해설) ② As절의 시제가 과거분사(had found) 형태로, 과거시제인 주절보다 더 과거에 일어난 일이다. 따라서 분사구문으로 바꾸면 Finding은 Having found가 되어야 한다.

(해석) ① 빨리 쓰여졌기 때문에, 그 책은 틀린 곳이 많다.

② 구슬을 찾았기 때문에, 그 가난한 남자는 마을로 돌아왔다.

③ 영국에서 살았기 때문에, 그는 영어를 매우 잘 했다.

④ 날씨가 좋았기 때문에, 우리는 소풍을 갔다.

⑤ 연습을 끝냈기 때문에, 나는 그 밖에 할 일이 아무것도 없다.

94. (답) ③

(해설) ⓔ의 it은 a bone tied on both sides이므로 ⓐ 다음에 온다. ⓓ의 the swing은 ⓔ의 a swing을 받았으므로 ⓔ 다음에 온다. 개가 나타난 ⓒ가 온 다음 ⓒ의 a dog를 the dog로 받은 ⓑ가 오면 자연스럽다.

(해석) 한 소년이 커다란 나무 옆을 지나가고 있었다. ⓐ 그는 끈으로 양쪽이 묶여 있는 뼈다귀 하나를 발견했다. ⓔ 그것은 마치 그네 같았다. ⓓ 그는 매우 기뻐하며 그네를 탔다. ⓒ 그러나 갑자기 그는 개 한 마리가 달려오는 소리를 들었다. ⓑ 그 개는 그 뼈다귀를 거칠게 낚아채서 나뭇가지가 부러졌고 불쌍한 소년을 내리쳤다.

95. (답) ⑤

(해설) ⑤에서 giant는 ‘거대한’이라는 형용사로 쓰였고, 나머지는 모두 명사로 쓰였다.

(해석) ① 부자 상인 이씨는 심한 눈병에 걸려 있습니다.

② 계속 찾아보세요. 그 치료약을 꼭 찾으실 거예요.

③ 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에서 구슬을 찾아보세요.

④ 그것을 마실 것에 넣으세요.

⑤ 그는 거인 나무꾼이었다.

96. (답) ③

(해설) ③ Because 대신에 양보(비록 ～일지라도)를 나타내는 접속사 Although나 Though 등을 써야 한다.

(해석) ① 거리에서 걷고 있을 때, 나는 한 친구를 만났다.

② 거기서 왼쪽으로 돌면, 그 건물을 찾을 것이다.

③ 그의 집 옆에 살지라도, 나는 그를 모른다.

④ ‘안녕’이라고 말하면서, 그는 집 밖으로 나갔다.

⑤ 신문을 읽었기 때문에, 난 그 사건에 대해 안다.

97. (답) ③

(해설) ③에서 fall off를 far off로 바꿔야 한다.

98. (답) ⑤

(해설) Tom은 셋 중에서 가장 크고 뚱뚱하며, Mi-na가 Mike보다 뚱뚱하다.

(해석) ① Mike는 Tom만큼 크다.

② Mike는 미나보다 더 뚱뚱하다.

③ 아무도 Mike보다 더 뚱뚱하지 않다.

④ 아무도 미나보다 더 크지 않다.

⑤ Tom은 셋 중에서 가장 뚱뚱하다.

99. (답) ⑤

(해설) ⑤ as ～ as(…만큼 한)는 동등비교이다.  나머지는 최상급의 의미이다.

(해석) ① 그보다 더 크고 힘이 센 사람은 아무도 없다.

② 그는 가장 크고 힘이 센 사람이었다.

③ 아무도 그만큼 크고 힘이 세지 않았다.

④ 그는 다른 어떤 사람보다 더 크고 더 힘이 셌다.

⑤ 그는 다른 사람들만큼 크고 힘이 셌다.

100. (답) ③

(해설) 어머니가 해 주셨던 말씀이 과거 (remember -ed)를 기준으로 그보다 먼저 일어났던 일이므로, 과거완료 ③ had said가 알맞다.

(해석) 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다.

101. (답) ②

(해설) be good for: ～에 좋다, leave for: ～로 떠 나다

(해석)․그녀는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한     번 말씀해 주신 적이 있었다.

․나는 내일 숲으로 떠날 거야.

102. (답) ②

(해설) ‘눈을 치료하는 사람은 누구든지 간에’의 뜻이므로, 빈칸에는 who가 알맞다. anyone who(～하는 사람은 누구나)는 복합관계대명사 whoever로 바꿀 수 있다.

(해석) 부자 상인 이씨는 심한 눈병에 걸려 있습니다. 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 어마어마한 보상을 할 것입니다.

103. (답) Having

(해설) As절의 시제가 과거분사(had found) 형태로, 과거시제인 주절보다 더 과거에 일어난 일이다. 따라서 분사구문으로 바꾸면 Having found가 되어야 한다.

(해석) 구슬을 찾았기 때문에, 그 가난한 젊은이는 마을로 돌아왔다.

104. (답) ①

(해설) 날이 어두워지고 잠잘 곳을 찾고 있으므로, ㉠에는 불쌍한 상황인 ①이 알맞다. ① 너무 춥고 피곤하다., ② 너무 가난하다., ③ 너무 친절하다., ④ 너무 행복하다., ⑤ 너무 강하다.

(해석) 그는 계속해서 약초를 찾아다녔다. 태양이 막 나무 아래로 지고 있었고, 날은 어두워져 갔다. “아! 너무 춥고 피곤하구나. 어디서 잠을 자지? 어, 저기 오래된 절이 있네. 분명히 저 곳에서 잠을 잘 수 있을 거야.” “아, 저런! 새가 지네를 먹으려고 하네. 내가 구해 줘야 해. 우리는 하나니까.” “당신은 저를 도와주셨어요. 이제 제가 당신을 돕겠어요. 우리는 하나니까요. 남쪽으로 가세요. 줄기가 두 개 있는 소나무 밑에서 구슬을 찾아보세요. 부자에게 그 구슬을 마실 것에 타서 마시라고 하세요.” “고마워요, 친구.”

105. (답) ②

(해설) it은 바로 앞의 the centipede(지네)이다.

(해석) ① 새, ② 지네, ③ 약초, ④ 구슬,

⑤ 오래된 절

106. (답) ④

(해설) 민수의 마지막 말 I agree with you.(맞아.)는 동의하는 표현이므로, ④가 맞는다.

(해석) Cathy : 너 어젯밤 콘서트에 갔었니?

민수 : 아니, 거기에 갈 수 없어서 하루 종일 기분이 나빴어.

Cathy : 그 가수는 훌륭했어. 난 정말 그녀에게 관심이 있었어. 세계에서 그녀보다 노래를 더 잘할 수 있는 사람은 아무도 없어.

민수 : 맞아. 그녀는 세계에서 가장 뛰어나고 훌륭하고 또한 아름다운 가수야.

① 민수는 콘서트에 갔다.

② Cathy는 콘서트에 가지 않았다.

③ 민수는 독감에 걸렸다.

④ 그들은 그 가수가 아주 훌륭하다는데 동의한다.

⑤ 민수는 Cathy가 그와 함께 콘서트에 가기를 원했다.

107. (답) looking

(해설) keep -ing: 계속 ～하다

108. (답) such a good

(해설) such+(a)+형용사+명사: 매우 ～한

109. (답) heard

(해설) Have you ever+과거분사...?: ～해 본 적이 있니?(경험)

(해석) Cathy: Paul Bunyan에 대해 들어 본 적이 있니?

민수 : Paul Bunyan이라고? 아니. 누군데?

Cathy : 그는 거인 나무꾼이었어.

110. (답) ④

(해설) ④에서 첫번째 문장의 ‘부정주어...+비교급+than ～(아무도 ～보다 더 …하지 않다)’은 최상급의 뜻이고, 두 번째 문장은 동등비교이다.

(해석) ① Tom 뿐만 아니라 Jane도 미국에서 왔다.

② 아버지가 내 생일 선물로 시계를 사주셨지만, 나는 그것을 잃어버렸다.

③ 그 책은 쉬운 단어로 씌어졌기 때문에 초보자들에게 좋다.

④ 한국에서 그보다 더 빨리 수영할 수 있는 사람은 아무도 없다.

≠ 그는 다른 수영하는 사람들만큼 빠르다.

⑤ 인도를 방문했었기 때문에, 그는 인도 사람들을 아주 잘 이해할 수 있었다.

111. (답) ①, ③, ⑤

(해설) ①에서 shoot을 shooting으로, ③에서 can을 could로, ⑤에서 a such를 such a로 바꾼다.

(해석) ① 그는 활을 잘 쏜다.

② 내가 작은 구슬 찾는 것을 도와줘.

③ 내가 새라면, 너에게 날아갈 수 있을텐데.

④ 부자에게 그것을 마실 것에 넣으라고 말해.

⑤ 당신은 너무나 좋은 남편이에요.

112. (답) ⑤

(해설) 이 글은 ‘눈병에 좋은 약초’에 관한 내용이므로, 쥐가 등장하는 ⑤는 어색하다.

(해석) 부자 상인 이씨는 심한 눈병에 걸려 있습니다. 그의 눈을 고칠 수 있는 사람에게 어마어마한 보상을 할 것입니다. 그 마을에 젊은 사탕 장수가 살았다. 이 젊은이가 그 이야기를 들었을 때, 그는 예전에 그의 어머니께서 말씀하셨던 어떤 사실을 기억해냈다. 어머니는 눈에 좋은 특별한 약초에 대해 한 번 말씀해 주신 적이 있었다. 구멍에서, 쥐들이 파티를 하고 있었다.

113. (답) ②

(해설) Cathy의 세 번째 말의 he에 대한 설명으로 보아, ⓐ에는 lumberjack이 알맞다. 또 he는 옛날 이야기의 주인공이므로, ⓑ에는 character가 알맞다.

(해석) Cathy: Paul Bunyan에 대해 들어 본 적이 있니?

민수 : Paul Bunyan이라고? 아니. 누군데?

Cathy : 그는 거인 나무꾼이었어.

민수 : 그 사람이 뭐가 그렇게 대단한 건데?

Cathy : 그보다 더 크고 더 힘이 센 사람은 한 사람도 없었어. 남자 100명이 벤 것보다 더 많은 나무를 벨 수 있었거든.

민수 : 말도 안 돼.

Cathy : 물론이야. Paul Bunyan은 옛날 이야기의 주인공이니까. 실제로는 존재하지 않은 인물이지.

민수 : 그에 대해서 나에게 더 말해 줄 수 있니?

Cathy : 그에 관한 이야기는 아주 많아. 음, 그는 거대한 파란 수소와 자주색 암소를 가지고 있었대.

민수 : 그럼, 동물들의 친구였구나.

Cathy : 글쎄, 어느 정도는. 그는 동물을 좋아했고 동물들도 그를 도왔으니까.

① 벌목하는 사람, 도둑

② 나무꾼, 주인공

③ 영웅, 구두 만드는 사람

④ 배우, 작가

⑤ 영국인, 왕

114. (답) ①

(해설) Paul Bunyan이 동물들의 친구라는 이야기만 나올 뿐 함께 살았다는 내용은 없으므로, ①은 대답할 수 없는 질문이다.

(해석) ① 그는 동물들과 함께 어디에서 살았는가?

② 그는 동물들을 좋아했는가?

③ Paul Bunyan은 실제로 존재했는가?

④ Paul Bunyan은 세상에서 가장 크고 가장 힘이 셌는가?

⑤ Paul Bunyan은 누구였는가?

115. (답) ②

(해설) ②의 설명은 lumberjack(나무꾼)이다. merchant: a person who buys and sells goods(물건을 사고파는 사람)

(해석) ① 운동하다: 몸을 알맞게 유지하고 건강을 유지하기 위해서 몸을 움직이다

② 상인 : 나무를 벌목하는 직업의 사람

③ 용감한 : 기꺼이 위험한 것들을 하는

④ 시내 : 작고 폭이 좁은 강

⑤ 목표 : 얻기를 바라는 것

116. (답) ③

(해설) ①은 ‘하게 하다’와 ‘보내다’, ②는 ‘어떤’과 ‘확실한’, ③은 ‘들었다’, ④는 ‘～한 것’과 ‘무엇’, ⑤는 ‘치료하다’와 ‘치료약’의 뜻이다.

(해석) ① 다른 사람들과 어울려라.

파티에서 좋은 시간 보내.

② 나는 어떤 약초를 찾고 있다.

나는 그의 성공을 확신한다.

③ 너 홍길동에 대해 들어본 적이 있니?

나는 그 소식을 결코 들어본 적이 없다.

④ 그가 말한 것은 사실이다.

나는 그의 이름이 무엇인지 모른다.

⑤ 아무도 그를 치료할 수 없었다.

너는 그 치료약을 발견할 것이다.

117. (답) ⑤

(해설) 사탕 장수는 남을 위할 줄 알고, 모두 하나라는 생각을 가진 사람이므로, ⑤는 잘못되었다.

(해석) 구슬을 찾았기 때문에, 그 가난한 젊은이는 마을로 돌아왔다.

사탕 장수: 여기 있습니다. 구슬을 마실 것에 넣으세요. 눈이 나을 겁니다.

부자: 내 눈이 나았네. 이 은혜를 어떻게 다 갚죠?

사탕 장수: 우리는 하나예요. 제가 원하는 건 당신의 건강 밖에 없답니다.

그 부자는 가난한 사람에게 큰 보상을 해 주었다.

① 우리는 서로 도와야 한다.

② 우리는 모든 사람들을 존중해야 한다.

③ 우리는 서로에 대해 생각해야 한다.

④ 우리는 다른 사람들의 도움 없이 혼자 살 수 없다.

⑤ 우리는 자연의 법칙을 따르면 안 된다.

118. (답) ①

(해설) ①에서 leave 다음에 for를 써야 한다. leave for: ～로 떠나다